SK DAN KD SBK KELAS III

Kelas III, Semester 1

 

Standar Kompetensi		Kompetensi Dasar
Seni Rupa
1.	Mengapresiasi karya seni rupa	1.1	Menjelaskan  simbol dalam karya seni rupa dua dimensi
		1.2	Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi
2.	Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa	2.1	Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri
		2.2	Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat
Seni Musik
3.	Mengapresiasi  karya seni musik	3.1	Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana
		3.2	Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik
		3.3	Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu
4.	Mengekspresikan diri melalui karya  seni musik	4.1	Memainkan alat musik ritmis sederhana
		4.2	Menyanyikan lagu wajib, lagu daerah, dan lagu anak-anak dengan atau  tanpa iringan sederhana
Seni Tari
5	Mengapresiasi karya seni  tari	5.1	Menjelaskan simbol dalam seni tari
		5.2	Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan
6.	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.	6.1	Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema  tanpa iringan
		6.2	Menyajikan tarian pendek bertema  tanpa iringan
Keterampilan
7.	Membuat benda yang dapat  digerakkan oleh angin secara sederhana	7.1	Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin
		7.2	Merancang benda  yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas
		7.3	Membuat benda  yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas

 

Keterangan

Simbol: makna yang dikandung. Misalnya merah adalah simbol keberanian. Motif katak adalah simbol pemanggil hujan.

Gambar dekoratif: Gambar yang dimaksudkan sebagai hiasan.  Biasanya menggunakan motif (tumbuhan, hewan, manusia)yang bentuknya diubah tetapi masih dikenal ciri khasnya.

Gambar Imajinatif: Gambar yang bersifat hayalan. Gambar imajinatif mengenai diri sendiri misalnya menggambarkan diri memiliki sayap sehingga dapat terbang di angkasa.

Simbol Nada: Tanda atau lambang yang telah disepakati misalnya penggunaan notasi balok atau angka dalam menyuarakan suatu bunyi nada (1 dibaca sebagai nada do).

Simbol: Makna yang dikandung pada tarian yang ditunjukkan oleh kostum, properti, tata rias atau gerakan.

 

 

 

 

 

Kelas III, Semester 2

 

 

Standar Kompetensi		Kompetensi Dasar
Seni Rupa
8.	Mengapresiasi karya seni rupa	8.1	Menjelaskan   simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi
		8.2	Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi
9.	Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa	9.1	Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai alam sekitar
		9.2	Memberi hiasan/warna pada benda tiga dimensi
Seni Musik
10.	Mengapresiasi  karya seni musik	10.1	Menjelaskan simbol tempo dalam lagu
		10.2	Menjelaskan makna ansambel
		10.3	Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik
		10.4	Menghubungkan simbol nada dengan tempo dalam lagu
11	Mengekspresikan diri melalui karya  seni musik	11.1	Memainkan musik dalam bentuk ansambel  dengan alat musik ritmis sederhana
		11.2	Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan iringan sederhana
Seni Tari
12	Mengapresiasi karya seni  tari	12.1	Menghubungkan gerak, busana, dan perlengkapan dengan  simbol dalam seni tari
		12.2	Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan
		12.3	Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah setempat
13.	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari	13.1	Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema  dengan iringan
		13.2	Menyajikan tarian pendek bertema  dengan iringan
		13.3	Mengadakan pementasan perpaduan seni tari dan musik
Keterampilan
14	Membuat benda yang dapat  digerakkan oleh angin secara sederhana	14.1	Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin
		14.2	Merancang benda  yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas
		14.3	Membuat benda  yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas

 

Keterangan

Simbol: Makna yang dikandung pada tarian yang ditunjukkan oleh kostum (busana), properti (peralatan), tata rias atau gerakan.

SK DAN KD IPS KELAS III

Kelas III,  Semester 1

 

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah	1.1  Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah 1.2  Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah 1.3  Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah 1.4  Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/desa

 

 

 

Kelas III, Semester 2

 

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
2.      Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang	2.1  Mengenal jenis-jenis pekerjaan 2.2  Memahami pentingnya semangat kerja 2.3  Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah 2.4  Mengenal sejarah uang 2.5  Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan

SK DAN KD IPA KELAS III

Kelas  III,  Semester  1

 

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan
1.      Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup	1.1     Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup 1.2     Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana 1.3     Mendeskripsikan  perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga)
2.      Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan	2.1     Membedakan ciri-ciri lingkungan  sehat dan  lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan 2.2     Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan 2.3     Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar
Benda dan Sifatnya 3.  Memahami  sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari	3.1  Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gas 3.2     Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka 3.3     Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca, dan kertas

 

Kelas  III,  Semester  2

 

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Energi dan Perubahannya
4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan  energi dan  sumber energi	4.1  Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran 4.2  Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari 4.3  Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya
5.  Menerapkan konsep energi gerak	5.1  Membuat  kincir angin untuk menunjukkan  bentuk energi angin dapat diubah menjadi  energi gerak 5.2  Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari
Bumi dan Alam Semesta 6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca  dan pengaruhnya bagi manusia, serta  hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam	6.1  Mendeskripsikan kenampakan permukaan        bumi di lingkungan sekitar 6.2  Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca     6.3  Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia 6.4  Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar

SK DAN KD MATEMATIKA KELAS III

Kelas III,  Semester 1

 

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Bilangan 1.   Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka	1.1   Menentukan letak bilangan pada garis bilangan 1.2   Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka 1.3   Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka 1.4   Melakukan operasi hitung campuran 1.5   Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang
Geometri dan Pengukuran 2.   Menggunakan  pengu-kuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah	2.1   Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam) 2.2   Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah 2.3   Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat

 

 

Kelas III, Semester 2

 

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Bilangan 3.   Memahami pecahan sederhana dan penggu-naannya dalam pemecahan masalah	3.1   Mengenal  pecahan sederhana 3.2   Membandingkan pecahan sederhana 3.3   Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan sederhana
Geometri dan Pengukuran 4.   Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana	4.1   Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya 4.2   Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut
5.   Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya  dalam pemecahan masalah	5.1   Menghitung keliling persegi dan persegi panjang 5.2   Menghitung luas persegi dan persegi panjang 5.3   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang